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Resultados Esperados

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Resultados Esperados no Final do 2º Ciclo

 

Resultados Esperados no final do 2º Ciclo

 

Compreensão do Oral

 

1. Saber escutar para reter informação essencial, discursos breves, em português padrão, com algum grau de formalidade.

 

2. Interpretar a informação ouvida, distinguindo o facto da opinião, o essencial do acessório, a informação explícita da informação implícita.

 

3. Compreender os diferentes argumentos que fundamentam uma opinião.

 

Expressão Oral

 

1. Relatar ocorrências, fazer descrições e exposições sobre assuntos do quotidiano, de interesse pessoal, social ou escolar, com algum grau de formalidade.

 

2. Apresentar e defender opiniões, justificando com pormenores ou exemplos e terminando com uma conclusão adequada.

 

3. Produzir discursos orais coerentes em português padrão, com vocabulário adequado e estruturas gramaticais de alguma complexidade.

 

Leitura

 

1. Ler textos variados em diferentes suportes, com precisão, rapidez e alguma expressividade.

 

2. Ler para entretenimento, concretização de tarefas, recolha e organização de informação, construção de conhecimento e fruição estética.

 

3. Posicionar-se quanto à pertinência e validade da informação lida e quanto aos efeitos produzidos pelos recursos verbais  e não verbais utilizados.

 

4. Fazer apreciações pessoais de textos de diferentes tipos, descobrindo significados implícitos e relacionando intenção, forma e conteúdo.

 

5. Ler textos literários, tomando consciência do modo como os temas, as experiências e os valores são representados. 

 

Escrita

1. Escrever para responder a diferentes propostas de trabalho, recorrendo a técnicas de seleção, registo, organização e transmissão de informação.

 

2. Utilizar com autonomia processos de planificação, textualização e revisão, com recurso a instrumentos de apoio e ferramentas informáticas.

 

3. Escrever em termos pessoais e criativos, em diferentes suportes e num registo adequado ao aeitor visado, adoptando as convenções próprias do tipo de texto.

 

4. Produzir textos coerentes e coesos em português padrão, com tema de abertura e fecho congruente, com uma demarcação clara de parágrafos e períodos e com uso correto da ortografia e da pontuação.

 

Conhecimento Explícito da Língua

1. Descobrir regularidades na estrutura e no uso da língua, com base em práticas de experimentação.

 

2. Identificar e classificar unidades utilizando a terminologia adequada; explicitar regras e treinar procedimentos do uso da língua nos diferentes planos.

 

3. Mobilizar os conhecimentos adquiridos para aperfeiçoar o desempenho pessoal na produção e receção de enunciados orais e escritos.

 

4. Relacionar diferentes registos de língua com os contextos em que devem ser usados e distinguir marcas específicas da linguagem oral e escrita.

 

5. Respeitar e valorizar as diferentes variedades do português, reconhecendo o português padrão como a norma.

 

 

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